Mamusie wrzesień 2011

Część wiadomości jest ukryta dla gości. Proszę zaloguj się lub zarejestruj aby ją zobaczyć.


Marta - całuję Twoją Majeczkę czym jej myjesz włosy ? bo ja moją kudłatkę ostro traktuję szamponem na połysk włosów haha

magda - u mnie szpitalu mówili, żeby na samym początku przystawiać co 2 h, potem na żądanie ale żeby te przerwy były raczej nie dłuższe niż 3 h (chociaż ja to akurat na początku olewałam a i tak nie mam problemów z laktacją a mała rośnie że hej ) ja chwytam za dupke, za nóżki nie wolno....na zimne raczki nie patrz, sprawdzaj na karku czy dziecko ma ciepło, ma prawo mieć chłodne rączki bo termorgulacja jeszcze nie działa zbyt dobrze, nie przegrzewaj malucha bo to gorsze niż niedogrzanie ewentualnie załóż na łapki rękawiczki...i nie martw się, początki są trudne, hormonki szaleją a wszyscy dookoła mają obowiązek uszanować Twoje decyzje

magda - ja Ci się nie dziwię z tym przewrażliwieniem, bo ja miałam tak samo - tata mógł brać na ręce, ale innym nie dawałam bo Kacper był tylko mój Teraz już zostaje z jedną lub drugą babcią i nie mam nic przeciwko. A co do dawania na ręce młodszym dzieciom takiego malucha, to ja jestem przeciwna. To zbyt krucha istotka i ja też bym odmówiła. A teściowa niech sobie gada, niech jej ulży, już taka natura "mamusiek"

Co do karmienia, to Ci nie odpowiem bo karmię butelką.

A co do przewijania, to ja unikam podnoszenia za nóżki, żeby nie uszkodzić bioderek. Przytrzymuję delikatnie za pośladki, a przy zakładaniu pieluszki i ubieraniu, to przewracam delikatnie małego z boczku na bok, unikając w ten sposób ciągnięcia za nóżki do góry.

Hmmm Jagodka caly dzien jest taka kochana, spi je i tak w kolko a przychodzi pora kapania i jest meksyk !!!!Nie cierpi kapania, potrm tak sie rozzali ze nie moze zasnac i wisi na mnie od 18.00 !!!! ZARAZ MLEKO POJDZIE JEJ USZAMI!

Cześć laseczki!!!

Magdamagda, gratuluję ja też bym dzieciom na ręce nie dawała... a co do karmienia, karm na żądanie, na początku przez pierwszy miesiąc lepiej nie rzadziej niż co 3 h, a potem nie rzadziej niż co 6 h

Megi, trzymam kciuki

Marta, śliczna Maja!!!

Gosia, a w wanience też jest bunt?? Czy tylko rozbieranie i ubieranie??

Jak juz sie rozbiera to zaczyna sie placz i trwa i trwa i trwa ..... moze 3 razy nie plakala juz zawijamy ja w pieluszke, troszke pomaga , ale i tak placze

Magda GRATULUJE Kevin piekny!!!!
Kurcze a o wysysaniu pologu nie slyszalam . Wiec masz juz po

Magda, serdeczne gratulacje...widzisz i Ty sie doczekalas swojego szkraba

Jesli chodzi o karmienie, to ja karmie Emilcie na zadanie...wczesniej jak spala dluzej niz 3h, to bralam ja na spiaco i tak tez jadla mleczko...teraz potrzebuje go wiecej i raczej sama sie budzi na posilek...no chyba, ze jest to nad ranem...a dala troche popalic w nocy, wowczas jej nie budze, tylko daje czas na zregenerowanie sil

Wcale sie nie dziwie, ze nie chcialas dac dzieciom swojej kruszynki...ja tez bym nie dala...to za malenka istota...

U nas w sypialni caly czas jest wlaczony kaloryfer, co prawda na 2, ale jest cieplutko...bo male pomieszczenie...ale Emilcie i tak ubieram w 2 warstwy, np: bodziak i pajacyk lub kaftanik i spiochy...

Marta, swietna ta Twoja Maja pieknie podnosi glowke...silna dziewczynka..

Gosia, Emilka tez placze przy kapaniu...tyle, ze jak ja ubieram do jest bunt....

A musze sie Wam przyznac, ze wczoraj poraz pierwszy wykapalam corcie sama moze nie dla wszystkich jest to wyczyn, ale dla mnie ogromny...caly czas robil to moj maz...a wczoraj same zamknelysmy sie w lazience i udalo sie bez placzu....bylam bardzo dumna...z siebie i z krolewny, ze tak zachowyala sie w obecnosci mamy no i dzis zrobilysmy powtorke..tyle, ze przy ubieraniu pajacyka zaczal sie lament...bo glod zwyciezyl

U mnie był wrzask przy rozbieraniu, później w wanience cisza i przy ubieraniu znowu awantura i wiecie co pomogło?? Przeniesienie przewijaka do łazienki, gdzie jest wyższa temperatura i gdzie może sobie na golaska pomachać nogami

Gosia a próbowałaś kąpać ją w troszkę wyższej temperaturze, albo w wodzie z krochmalem??

Agusia, rozumiem Cię, ja pierwszy raz kąpałam Fifika sama w piątek i dziś powtórka, bardzo nam się obojgu podobało

Magda sliczny synus

Emi nie znosi kapieli juz od momentu robierania po smarowanie balsamem.
Dzisiaj wogole dala popalic przez caly dzien....

Monia, skok w pełni??

Emilka po 2h snu sie przebudzila oznajmiajac nam, ze jest glodna i wyobrazcie sobie, ze jadla ponad 25 minut praktycznie non stop....tak, jakby pierwszy raz czula cyca w buzi ciekawe ile teraz bedzie spac

Beti nie wiem co to ale wyczerpana jestem.Dziecie najedzone, przewiniete, wymyziane wycalowane .JAdla kiedy chciala,a spala tylko na rekach jak ja odkladalam to placz i od nowa polska ludowa eh.. mozliwe tez ze to kolki powrocily i ze te krople i butla nic nie daja.
Teraz spi padnieta oczywiscie po traumie kapieli eh... ja to juz razem z nia placze.

Monia to przygotuj się na to, że to kilka dni może potrwać...to się naprawdę sprawdza, na sierpniówkach to testowałyśmy, moje koleżanki i ich koleżanki też
Za to po skoku będziesz miała inne dziecko...z nowymi umiejętnościami



7 skoków rozwojowych, jakie występują w ciągu pierwszego roku życia dziecka



Czarne tygodnie oznaczają okresy marudzenia i czasem dziwnych i niezrozumiałych zachowań maluchów (hmmm.... trochę duzo tego czarnego na wykresie )
Tygodnie z piorunem to "punkty kulminacyjne" czyli już wiemy kiedy z domu uciekać i nie wracać.
a podczas tygodni ze słoneczkiem mamy małego aniołka, kochanego cukiereczka zadowolonego z życia.

Nie są to okresy związane z rozwojem fizycznym, ale rozwojem układu nerwowego czyli psychicznym. Rozwoj mózgu i systemu nerwowego sprawia, że dzieci poddawane są jeszcze wiekszym bodzcom, doznaniowym niz dotychczas. Stad stres, trudnosci w zasypianiu i ogolny niepokoj. Nie martw sie, to potrwa ok tygodnia. Kazdy skok poprzedzony jest bezposrednio okresem, kiedy dziecko jest marudne, ma problemy ze spaniem i wymaga wiecej uwagi od rodziców. Moze niekiedy sie wydawac, ze dzieci nawet cofnely sie w swoim rozwoju, natomiast, gdy nastepuje sam skok czesto ma sie wrazenie, ze dziecko nauczylo sie wielu nowych rzeczy doslownie przez jedna noc. Na poczatku okresy sa krótkie, moga trwac pare dni a im dziecko jest starsze, tym okresy te sa dluzsze.
(Uwaga: dzieci urodzone np. 2 tyg pozniej przechodza swoj skok 2 tyg wczesniej i odpowiednio dzieci urodzone wczesniej przechodza to pozniej. Wszystko zwiazane jest z rozwojem mozgu dziecka).

Okresy skokow:

5 tygodni (wrazenia),
7-9 tygodni (wzory),
11-12 tygodni (niuanse),
14-19 tygodni (wydarzenia),
22-26 tygodni (relacje- lek separacyjny),
33-37 tygodni (kategorie),
41-46 tygodni (sekwencje)

Jakie sa symptomy kolejnego skoku?

Przewaznie dziecko "chce z powrotem do mamy", zaczyna byc marudne, wymaga ciaglej uwagi, gorzej je, gorzej spi lub nagle przestaje robic to czego sie juz nauczylo tak jakby cofalo sie w swoim rozwoju. Taki kryzys jest dla mamy i dziecka bardzo stresujący bo z punktu widzenia dzidzi nagle wszystko się w jego światku zmienia i jest przestraszone, stąd to wiszenie na mamie i cycku- bo tam czuje się najbezpieczniej. Mamy czują się sfrustrowane ciągle płaczącym dzieckiem, i nie rozumieją co się z nim dzieje.

Skok w wieku 5 tygodni

Dziecko zaczyna byc bardziej uwazne i ”obudzone”, wszystkie zmysly sa wrazliwsze niz wczesniej. Od tej pory dziecko slyszy, widzi czuje zapach i smak zupelnie inaczej niz dotad i to moze sie mu wydawac niezrozumiale i przerazajace. Jedynym sposobem wyrazenia tego strachu jest krzyk i placz oraz szukanie bezpieczenstwa w ramionach rodziców.

Nowe umiejetnosci:

- Patrzy slucha uwazniej i dluzej
- Jest bardziej swiadome dotyku, zapachów
- Usmiecha sie po raz pierwszy lub czesciej niz przedtem
- Uklad pokarmowy moze funkcjonowac lepiej np dzecku odbija sie rzadziej,
rzadziej wymiotuje
- Moze plakac prawdziwymi lzami po raz pierwszy


8 tydzień

Dziecko zaczyna rozróżniać wzory w dźwiękach, zapachach i smaku, zauważa, ze jego dłonie należą do niego i jakie to uczucie gdy trzyma sie rece ponad glowa czy przed sobą. Dziecko zaczyna mieć kontrolę nad swoimi ruchami ale nadal są one nieskoordynowane.

Nowe umiejetnosci:

- Podnosi glowe
- Przekreca sie ze strony na brzuch i plecy
- Kopie nózkami i macha raczkami
- Chce siedziec na Twoich kolanach
- Dotyka przedmiotów
- Próbuje złapac przedmiot
- Trzyma przedmiot
- Patrzy na ludzi wokół
- Patrzy na wyraz twarzy
- Patrzy na przedmioty, które sie świecą
- Wydaje krótkie dźwieki i słucha siebie samego
- Lubi słuchać piosenek

Nie wszystkie dzieci umieja robic to wszystko – rózne dzieci preferuja rózne czynnosci i róznie intensywnie je cwiczą.


12 tydzień

Jak wcześniej możesz zauważyc, że dziecko jest bardziej krzykliwe, marudne, spi i je gorzej lub jest cichsze niz przedtem. W wieku 12 tygodni dziecko wkracza w swiat zniuansowany: dziecko uczy sie rozumiec delikatne różnice i zachowywac sie zróżnicowanie. Może np. słyszec róznice w tonie głosu, zauważac jak zmienia sie światlo w pokoju, kiedy slonce skryje sie za chmure. Zauważysz, że ruchy dziecka są bardziej miękkie kiedy wyciaga rączki, by coś schwycić lub gdy odwraca głowe śledzac jakis ruch.


Nowe umiejętnosci:

- Potrafi skoordynowac ruchy oczu i glowy sledzac ruch
- Podnosci sie do pozycji siedzacej trzymajac sie Twoich dloni
- Odpycha sie obiema nózkami lezac w foteliku lub na kocu
- Łapie przedmioty obiema raczkami
- Wklada wszystko do buzi
- Oglada i bawi sie rączkami
- Zauważa, że może piszczeć i zmienia ton glosu
- Robi bąble ze śliny
- Wyraźnie daje do zrozumienia, że jest znudzone gdy np - zbyt dlugo patrzy na
ta sama zabawke


19 tydzień

Marudne okresy zaczynaja byc coraz dluzsze, moga trwac az do 6 tygodni i zacząć sie juz w 14-tym tygodniu.

Dziecko zaczyna rozumieć zdarzenia, w sensie krótkich sekwencji przechodzących z jednego w inny wzór. Innymi słowy moze np nauczyc sie wyciagnac reke po zabawke, zlapac ja jedna reka, potrzasnac, przekrecic i wlozyc do buzi. Inny przyklad to fakt, ze dziecko moze laczyc dzwieki w sekwencje – np mamama, tatata.

Nowe umiejetnosci:

- Przekreca sie z pleców na brzuch lub odwrotnie
- Próbuje raczkowac
- Podpiera się na rękach i podnosi tulów
- Lubi ruszać ustami, wypina jezyk
- Może wziąć przedmiot do jednej reki i przelożyc go do drugiej
- Wkłada rzeczy, reke mamy, taty do buzi, zeby je zbadac, ugryzc
- Próbuje uderzać zabawkami o stól
- Zrzuca swiadomie zabawki na podloge
- Szuka rodziców
- Reaguje na własne odbicie w lustrze radością lub strachem
- Reaguje na wlasne imie
- Rozumie słowa
- Wymawia nowe dzwieki vvv,sss, zzz, rrr itd
- Używa spółgłosek
- Wyciąga rece, gdy chce by je podnieść
- Cmoka ustami, gdy jest glodne
- Odpycha butelke/piers gdy sie naje
- Moze przesadnie reagować np zakasłac jeszcze raz gdy rodzice zareagowali na
poprzednie zakasłanie
26 tydzień

Okres marudzenia moze zacząć się już około 23 tygodnia i trwać około 4 tygodni. Typowe dla tego okresu jest na przyklad to, ze dziecko zle spi i wydaje sie miec koszmary senne, jest nieśmiale w stosunku do obcych, nie ma apetytu, nie chce, zeby zmieniac mu pieluche czy ubranie. Dużo sie teraz dzieje – dziecko zaczyna widzieć i rozumieć różne relacje/stosunki.
Zauważa fizyczną odleglość pomiedzy przedmiotami i pomiedzy ludzmi. Pierwszą rzeczą, która dziecko zauwaza i na co reaguje jest odleglość pomiedzy nim samym a rodzicami. Świadomość, że mama i tata niebezpiecznie zwieksza ta odleglość a w dodatku samemu niemozna miec na to wpływu moga byc dla dziecka przerazajace.
Bardzo absorbujaca i interesujaca jest obecnie obserwacja położenia róznych rzeczy wobec siebie – rzeczy moga byc w sobie wzajemnie, na sobie, pod soba itd.
Dziecko zaczyna zauważać jak wpływać na rozwój wypadków, co robic żeby sie cos dzialo. Wyłącznik swiatla jest super dla tego rodzaju eksperymentów! Dziecko zaczyna zauwazac, ze niektóre rzeczy/sytuacje sa ze soba zwiazane. Np ze klucz przekrecony w dziurce w drzwiach wejsciowych oznacza, ze tata jest w domu! Dziecko zaczyna rozumiec, gdy cos jest ”nie tak” np gdy ludzie zderza sie ze soba – to moze byc zabawne – ale i przerazajace. Fizycznie dziecko zaczyna lepiej koordynowac swoje ruchy, raczkowanie idzie mu coraz lepiej. Bardzo wazne jest, by pamietac, ze dla kazdego dziecka swiat relacji bedzie innym – wlasnym- przezyciem – calkowicie opartym na tych umiejetnosciach, które dziecko zdobylo w poprzednich skokach rozwojowych.

Nowe umiejetności:

- Siada samo
- Chwyta male przedmioty za pomoca palca wskazujacego i kciuka
- Umie uderzac dwoma przedmiotami o siebie trzymajac je w oby dłoniach
- Wyjmuje zabawki ze skrzynki i wklada je do skrzynki
- Przenosi wzrok z jednego obrazka na drugi w ksiazce z obrazkami
- Obserwuje ruchy osoby, która sie dziwnie zachowuje
- Patrzy uwaznie na szczególy np na metke przyszyta do misia
- Nasladuje machanie raczka na pozegnanie
- Protestuje, gdy mama czy tata wychodzi

36 tydzień

Okolo 36-40 tygodnia Twoje dziecko zaczyna zauwazac i rozumiec, ze swiat mozna
podzielic na grupy. Dziecko zauwaza, ze rzeczy moga miec cechy wspólne np moga
brzmiec lub pachniec podobnie.


Niektózy badacze uwazaja, ze w tym wieku zaczyna rozwijac sie inteligencja. Kiedy dziecko zaczyna dzielic swiat wedlug kategorii jego sposób myslenia zaczyna być podobny do myslenia doroslych. Dlatego zaczynamy lepiej rozumiec wlasne dzieci poniewaz myślą w podobny sposób do naszego.

Nowe umiejetnosci:

- Pokazuje, ze rozpoznaje ksztalty
- Pokazuje, ze uwaza, iz cos jest zabawne – za pomoca - gestów czy odglosów
- Pociesza/przytula swoje zabawki
- Robi miny do wlasnego odbicia w lustrze
- Po raz pierwszy jest zazdrosne gdy mama lub tata przytula inne dziecko
- Bierze inicjatywe do zabawy


46 tydzień

W 46 tygodniu ( 44-48 ) dziecko zaczyna znajdowac i tworzyc sekwencje za pomoca swoich zmyslów. W poprzednim skoku dziecko czesto rozbieralo przedmioty na czesci po to, by je zbadac – obecnie zacznie je w tym celu skladac – na przyklad budowac wieze z klocków zamiast rozbierac zbudowaną wieze.
Twoje dziecko zaczyna laczyc zdarzenia – np zebranie swoich ubranek z podlogi i wlozenie ich do kosza na brudna bielizne. Zauwazysz, ze dziecko zaczyna rozumiec, ze niektóre zdarzenia zazwyczaj nastepuja po sobie i ze wie, jakie nastepne zdarzenie nastapi po poprzednim.

Nowe umiejetności:

- Wskazuje na i chce byś nazywal rzeczy
- Mówi ”nie” gdy nie chce czegoś zrobić
- Umie udawać głosy zwierząt
- Mówi ”mmm” gdy chce jescze jeść
- Wie, co pasuje do siebie i może włożyc okrągły klocek do okrągłej dziury
- Patrzy na lampę i wyciąga do niej rece, gdy naciskasz na włącznik
- Próbuje rysowac na papierze
- Próbuje uczyc sie chodzic pchajac np chodzik czy krzeslo
- Znajduje coś do wspinania jesli chce się do czegoś dostać
- Schodzi tyłem z kanapy czy schodów
- Próbuje celować gdy rzuca pilka
- Wyraźnie daje do zrozumienia, ze chce się z Tobą bawić i wyraźnie sie z Tobą bawi
- Szuka przedmiotu, który ukryłaś
- Ukrywa przedmiot samo, czeka i śmieje sie gdy go znajdziesz
- Uzywa szczoteczki do zebów
- Daje Ci posmakować, to, co samo je.

no to kilka dni bede smierdzaca chodzila hehhe

Nie martw się, ja też tak miałam i też już z Fifim ryczałam ale za to z dnia na dzień moje dziecko robiło się bardziej kumate, jakby przez noc ktoś odblokował jakieś "opcje"